Riporter: RÓZSA PÉTER
2025.03.17.
A hatalom viszonya Oroszországhoz, Európa ellenessége, gazdagodásuk arroganciája, a biztos Fidesz bázist a felére csökkentette. Rózsa Péter beszélgetése Kéri László politológussal.
2025. március 17., hétfő
KÉRI LÁSZLÓ: MONDANÁM, HOGY AZ ORBÁNI DIKTATÚRA EGY BOHÓZAT, HA NEM MENNE RÁ AZ ÉLETÜNK
KLUBRÁDIÓ
Riporter: RÓZSA PÉTER
2025.03.17.
A hatalom viszonya Oroszországhoz, Európa ellenessége, gazdagodásuk arroganciája, a biztos Fidesz bázist a felére csökkentette. Rózsa Péter beszélgetése Kéri László politológussal.
Riporter: RÓZSA PÉTER
2025.03.17.
A hatalom viszonya Oroszországhoz, Európa ellenessége, gazdagodásuk arroganciája, a biztos Fidesz bázist a felére csökkentette. Rózsa Péter beszélgetése Kéri László politológussal.
TRÓGEREK, SZIKRÁK, MAGYAROK - 12 PONT AKKOR ÉS MOST
JÓZSEFVÁROSI ÚJSÁG VIDEÓJA
Szerző: JÓZSEFVÁROSI ÚJSÁG
2025.03.16.
Szembesítettük a 12 ponttal és azok aktualitásával a Fidesz-KDNP valamint a Tisza Párt március 15-i rendezvényére érkezőket.
Szerző: JÓZSEFVÁROSI ÚJSÁG
2025.03.16.
Szembesítettük a 12 ponttal és azok aktualitásával a Fidesz-KDNP valamint a Tisza Párt március 15-i rendezvényére érkezőket.
ROMSICS IGNÁC: 1848 IDEÁI ÉS A 12 PONT KÖVETELÉSEI AZÓTA IS LELKESÍTIK A MAGYAR FIATALSÁGOT
KONTROLL
Szerző: ROMSICS IGNÁC
2025.03.17.
Romsics Ignác történész mesélt a Kontrollnak 1848 március 15-éről.
Szerző: ROMSICS IGNÁC
2025.03.17.
Romsics Ignác történész mesélt a Kontrollnak 1848 március 15-éről.
MÁTÓL ÉL AZ ÁRRÉSSTOP – MUTATJUK, MIT ÉRDEMES TUDNI A KORLÁTOZÁSRÓL
TELEX
Szerző: GULYÁS ÁDÁM
2025.03.17.
Miután múlt hét kedden kiderült, hogy februárban 7,1 százalék volt az élelmiszer-infláció, a kormány bejelentette: árrésstopot vezetnek be a kiskereskedelmi láncokra. A lépés nem volt teljesen váratlan, már február végén belengette a kormány, hogy jöhet ilyen korlátozás, ha a boltok nem kezdenek önkéntes árcsökkentésbe. A hat nagy áruházlánc, a Lidl, az Aldi, a Penny, a Tesco, az Auchan és a Spar vezetésével többször tárgyalt a kormány, Nagy Márton nemzetgazdasági miniszter elmondása szerint azonban közülük csak kettő adott olyan javaslatot, ami az árcsökkentés irányába mutatott volna. Így múlt héten meg is érkezett a friss kormányrendelet az árrésstop bevezetéséről. Gyorstalpalónkban körüljárjuk az intézkedéshez kapcsolódó legfontosabb kérdéseket.
Mi az az árrés, és miben különbözik a profittól?
Az árrés egy adott termék beszerzési ára és az értékesítési ára közötti különbség. Habár néhány nappal ezelőttig valószínűleg ritkán használtuk ezt a szót, mégis egy elég hétköznapi koncepcióról van szó. Ha mi megveszünk valamit egy bizonyos áron, mondjuk 1000 forintért, majd eladjuk valakinek 1500 forintért, akkor mi is árrést alkalmaztunk, méghozzá egy 500 forintos, azaz 50 százalékos árrést. A mi esetünkben ez tisztán nyereség. A kiskereskedelemben viszont az árrés korántsem azonos a profittal. A kormány ennek ellenére mégis előszeretettel mossa össze a két fogalmat.
A kiskereskedelemben az árrésből még csak bevétele van a boltoknak, ez a pluszos tétel egy bolt költségvetésében. Ebből kell még kifizetniük az összes költséget, például a munkavállalók bérét, a boltok fenntartásából származó energiaszámlákat, vagy éppen a kormány által kivetett kiskereskedelmi adót. Szép számmal vannak tehát mínuszos tételek. Ha a bevételből minden költséget levonunk, akkor kapjuk meg, hogy mennyi nyereséget, profitot termelt egy-egy kiskereskedelmi vállalat. A tapasztalat pedig azt mutatja, hogy ebben a szegmensben nincsen túl nagy profit, a cégek örülnek, ha az egyszázalékos nyereséget elérik Magyarországon...
Szerző: GULYÁS ÁDÁM
2025.03.17.
Mi az az árrés, és miben különbözik a profittól?
Az árrés egy adott termék beszerzési ára és az értékesítési ára közötti különbség. Habár néhány nappal ezelőttig valószínűleg ritkán használtuk ezt a szót, mégis egy elég hétköznapi koncepcióról van szó. Ha mi megveszünk valamit egy bizonyos áron, mondjuk 1000 forintért, majd eladjuk valakinek 1500 forintért, akkor mi is árrést alkalmaztunk, méghozzá egy 500 forintos, azaz 50 százalékos árrést. A mi esetünkben ez tisztán nyereség. A kiskereskedelemben viszont az árrés korántsem azonos a profittal. A kormány ennek ellenére mégis előszeretettel mossa össze a két fogalmat.
A kiskereskedelemben az árrésből még csak bevétele van a boltoknak, ez a pluszos tétel egy bolt költségvetésében. Ebből kell még kifizetniük az összes költséget, például a munkavállalók bérét, a boltok fenntartásából származó energiaszámlákat, vagy éppen a kormány által kivetett kiskereskedelmi adót. Szép számmal vannak tehát mínuszos tételek. Ha a bevételből minden költséget levonunk, akkor kapjuk meg, hogy mennyi nyereséget, profitot termelt egy-egy kiskereskedelmi vállalat. A tapasztalat pedig azt mutatja, hogy ebben a szegmensben nincsen túl nagy profit, a cégek örülnek, ha az egyszázalékos nyereséget elérik Magyarországon...
ORBÁN A BUKÁSA ELŐTT A LEGNAGYOBB KÍNBAN LESZ
HETI EGYENLEG
Műsorvezető: BÁNÓ ANDRÁS
2025.03.17.
Hihetetlenül felgyorsítja a diktatórikus kormányzást, hogy a miniszterelnök lényegében a veszélyhelyzetre hivatkozva eldönti, milyen rendeleteket ad ki. Ezeket egyetlen tollvonással meg tudja csinálni – mondta Lengyel László a KlikkTV Heti Egyenleg című műsorában.
A közgazdász, politológus azt is kérdezte, ha Orbán megbukik, vajon hogyan fogja ezt örökségként ráhagyni a következő kormányra? Hiszen a veszélyhelyzet és az ebből fakadó rendkívüli kormányzati eszközök átkerülnek valaki másnak a kezébe. Az a valaki más pedig ezeket az eszközöket velük szemben alkalmazhatja.
Az elemző szerint Orbán Viktor emiatt a legnagyobb kínban lesz. Ha a választások előtt megérzik, hogy nem nyernek, kérdéses, miképpen fogják ezeket visszavonni.
Műsorvezető: BÁNÓ ANDRÁS
2025.03.17.
Hihetetlenül felgyorsítja a diktatórikus kormányzást, hogy a miniszterelnök lényegében a veszélyhelyzetre hivatkozva eldönti, milyen rendeleteket ad ki. Ezeket egyetlen tollvonással meg tudja csinálni – mondta Lengyel László a KlikkTV Heti Egyenleg című műsorában.
A közgazdász, politológus azt is kérdezte, ha Orbán megbukik, vajon hogyan fogja ezt örökségként ráhagyni a következő kormányra? Hiszen a veszélyhelyzet és az ebből fakadó rendkívüli kormányzati eszközök átkerülnek valaki másnak a kezébe. Az a valaki más pedig ezeket az eszközöket velük szemben alkalmazhatja.
Az elemző szerint Orbán Viktor emiatt a legnagyobb kínban lesz. Ha a választások előtt megérzik, hogy nem nyernek, kérdéses, miképpen fogják ezeket visszavonni.
FELJELENTETTÉK A TANKERÜLETI IGAZGATÓT – A SZÜLŐK SZERINT HAZUDOTT A KIRÚGOTT KARINTHYS TANÁROK PERÉBEN
VÁLASZ ONLINE
Szerző: SASHEGYI ZSÓFIA
2025.03.17.
A Külső-Pesti Tankerületi Központ igazgatója ellen büntető feljelentést tett egy szülő. Nem magányos harcosként: Rábel Krisztina a kirúgások által érintett diákok szüleinek egyöntetű véleménye szerint nem mondott igazat, amikor azt állította, hogy egyetlen óra sem maradt el a rendkívüli elbocsátások miatt. Ha igaz, hogy a tankerületi igazgató hazudott a tanárok által indított és elvesztett munkaügyi perben, az akár még perújításhoz is vezethet.
A Külső-Pesti Tankerületi Központ igazgatója ellen tett büntető feljelentést Káldos János szociológus, aki történetesen egy karinthys diák édesapja. A büntető feljelentés nyomán induló eljárás a jogállamiság látványos próbája lehet, ha valóban bizonyítani tudják a szülők, hogy órák sokasága maradt el a kirúgások miatt. Márpedig Káldos János azt állítja, az első hetekben önszorgalomból regisztrálták a helyettesítések és az elmaradt órák számát, és mivel látták, hogy azokat a KRÉTA rendszer is a valósághoz hűen rögzítette, egy idő után felhagytak a számlálással.
– 2023. december 1-től a téli szünetig 221 helyettesítést generált a hat tanár kirúgása. Ennek egy részét meg tudták oldani, ám 116 óra teljesen elmaradt. Ez jelentős szám két hét alatt – mondja Káldos lapunk érdeklődésére.
A fenti ténynek azért van nagy jelentősége, mert a Karinthy Frigyes Gimnáziumból kirúgott hat tanár által indított munkaügyi perben két állítás állt egymással szemben.
Az tehát, hogy valóban elmaradtak-e órák és hogy hány maradt el, nyilván nem elhanyagolható szempont az eljárás végkimenetelét illetően.
A helyzet érdekessége, hogy míg a kirúgott karinthys pedagógusok elvesztették a munkaügyi pert, a kölcseys tanárok egy másik tankerülettel szemben, nagyon hasonló körülmények között megnyerték azt. A Karinthy Frigyes Gimnázium egykori tanárai most az Alkotmánybírósághoz fordulnak az ügyükkel...
Szerző: SASHEGYI ZSÓFIA
2025.03.17.
A Külső-Pesti Tankerületi Központ igazgatója ellen tett büntető feljelentést Káldos János szociológus, aki történetesen egy karinthys diák édesapja. A büntető feljelentés nyomán induló eljárás a jogállamiság látványos próbája lehet, ha valóban bizonyítani tudják a szülők, hogy órák sokasága maradt el a kirúgások miatt. Márpedig Káldos János azt állítja, az első hetekben önszorgalomból regisztrálták a helyettesítések és az elmaradt órák számát, és mivel látták, hogy azokat a KRÉTA rendszer is a valósághoz hűen rögzítette, egy idő után felhagytak a számlálással.
– 2023. december 1-től a téli szünetig 221 helyettesítést generált a hat tanár kirúgása. Ennek egy részét meg tudták oldani, ám 116 óra teljesen elmaradt. Ez jelentős szám két hét alatt – mondja Káldos lapunk érdeklődésére.
A fenti ténynek azért van nagy jelentősége, mert a Karinthy Frigyes Gimnáziumból kirúgott hat tanár által indított munkaügyi perben két állítás állt egymással szemben.
A minisztérium és a tankerület azzal magyarázta a rendkívüli elbocsátásokat, hogy a pedagógusok polgári engedetlenséggel való tiltakozása sértette a diákok tanuláshoz való jogát, a tanárok pedig azzal érveltek, a diákok joga sokkal jobban sérült a kirúgások után elmaradt órák sokasága miatt, mint az engedetlenkedés alatt.
Az tehát, hogy valóban elmaradtak-e órák és hogy hány maradt el, nyilván nem elhanyagolható szempont az eljárás végkimenetelét illetően.
A helyzet érdekessége, hogy míg a kirúgott karinthys pedagógusok elvesztették a munkaügyi pert, a kölcseys tanárok egy másik tankerülettel szemben, nagyon hasonló körülmények között megnyerték azt. A Karinthy Frigyes Gimnázium egykori tanárai most az Alkotmánybírósághoz fordulnak az ügyükkel...
ORBÁN AZT ÉRZI, HOGY MOST BÁRMIT MEGTEHET – ÉLŐBEN LAKNER ZOLTÁNNAL
TELEX
Műsorvezető: FÁBIÁN TAMÁS
2025.03.17.
Kampányüzemmódban a Fidesz és a Tisza, a miniszterelnök minden eddiginél keményebb támadást ígér a kritikusaival szemben. Lakner Zoltán élőben elemzi az elmúlt időszak legfontosabb közéleti történéseit a Telexen.
Műsorvezető: FÁBIÁN TAMÁS
2025.03.17.
Kampányüzemmódban a Fidesz és a Tisza, a miniszterelnök minden eddiginél keményebb támadást ígér a kritikusaival szemben. Lakner Zoltán élőben elemzi az elmúlt időszak legfontosabb közéleti történéseit a Telexen.
MIT KÍVÁN A MAGYAR NEMZET – A GYERMEKEK VÉDELMÉBEN?
HÍRKLIKK
Szerző: SOMFAI PÉTER
2025.03.17.
Az egy évvel ezelőtti kegyelmi botrány nyomán hatályba lépett, a gyermekjogi hatásvizsgálatokat is nélkülöző törvénymódosítások – néhány támogatható változás mellett – tovább rombolták a gyermekvédelmi szakma presztízsét, az ellátórendszer működését, és tovább növelték a pályaelhagyók számát is. Erről beszélt a Hírklikknek dr. Katonáné dr. Pehr Erika, a PTE címzetes egyetemi docense, a Gyermekjogi Civil Koalíció vezetőségi tagja. Ez a szervezet tavaly márciusban 40 pontos javaslatcsomagot dolgozott ki a gyermekvédelmi rendszer megújítására. Megállapították, hogy minden ötödik gyermek méltatlan körülmények között él Magyarországon és alapvető feltételek hiányoznak a rendszer megfelelő működéséhez. Azóta eltelt egy esztendő, de a kormányzat elmulasztotta azt a történelmi pillanatot, amikor végre nekiláthatott volna egy hatékony, gyermekközpontú rendszer kialakításának és működési feltételei megteremtésének.
A koalíció napokban kiadott állásfoglalása szerint a kormányzat máig nem adott megfelelő választ a gyermekvédelmi rendszer legégetőbb problémáinak egyikére sem. Nincs magyarázat arra, hogy miért nő folyamatosan a három év alatti gyerekek „beáramlása” a gyermekvédelmi rendszerbe, a születés után miért hagyja egyre több anya újszülött csecsemőjét a kórházban? „A koalíció a magyar jogrend részévé vált Gyermekjogi Egyezményre tekintettel is aggályosnak, visszalépésnek tart minden olyan egyoldalú törvényi változást, amely a prevenciós szemlélet helyett kizárólag az ellenőrzésben, a számonkérésben, a szankcionáló eszközök alkalmazásában keresi a gyermekvédelem hosszú évek óta tapasztalható rendszerszintű problémáinak megoldását” – állapította meg a szakértő.
Mint mondta, a bántalmazási esetek kivizsgálásánál ma is az a legnagyobb probléma, hogy azokat nem egy független szakértői csapat végzi, hanem a bántalmazással érintett gondozási hely vezetője által kijelölt személyek, akik az esetek többségében nem elég felkészültek, munkájukat nem segítik országosan kidolgozott vizsgálati módszerek, amelyekkel az egyes intézményekben tapasztalt visszásságokat azonosan, egységes szempontok alapján tudnák megítélni...
Szerző: SOMFAI PÉTER
2025.03.17.
Az egy évvel ezelőtti kegyelmi botrány nyomán hatályba lépett, a gyermekjogi hatásvizsgálatokat is nélkülöző törvénymódosítások – néhány támogatható változás mellett – tovább rombolták a gyermekvédelmi szakma presztízsét, az ellátórendszer működését, és tovább növelték a pályaelhagyók számát is. Erről beszélt a Hírklikknek dr. Katonáné dr. Pehr Erika, a PTE címzetes egyetemi docense, a Gyermekjogi Civil Koalíció vezetőségi tagja. Ez a szervezet tavaly márciusban 40 pontos javaslatcsomagot dolgozott ki a gyermekvédelmi rendszer megújítására. Megállapították, hogy minden ötödik gyermek méltatlan körülmények között él Magyarországon és alapvető feltételek hiányoznak a rendszer megfelelő működéséhez. Azóta eltelt egy esztendő, de a kormányzat elmulasztotta azt a történelmi pillanatot, amikor végre nekiláthatott volna egy hatékony, gyermekközpontú rendszer kialakításának és működési feltételei megteremtésének.
A koalíció napokban kiadott állásfoglalása szerint a kormányzat máig nem adott megfelelő választ a gyermekvédelmi rendszer legégetőbb problémáinak egyikére sem. Nincs magyarázat arra, hogy miért nő folyamatosan a három év alatti gyerekek „beáramlása” a gyermekvédelmi rendszerbe, a születés után miért hagyja egyre több anya újszülött csecsemőjét a kórházban? „A koalíció a magyar jogrend részévé vált Gyermekjogi Egyezményre tekintettel is aggályosnak, visszalépésnek tart minden olyan egyoldalú törvényi változást, amely a prevenciós szemlélet helyett kizárólag az ellenőrzésben, a számonkérésben, a szankcionáló eszközök alkalmazásában keresi a gyermekvédelem hosszú évek óta tapasztalható rendszerszintű problémáinak megoldását” – állapította meg a szakértő.
Mint mondta, a bántalmazási esetek kivizsgálásánál ma is az a legnagyobb probléma, hogy azokat nem egy független szakértői csapat végzi, hanem a bántalmazással érintett gondozási hely vezetője által kijelölt személyek, akik az esetek többségében nem elég felkészültek, munkájukat nem segítik országosan kidolgozott vizsgálati módszerek, amelyekkel az egyes intézményekben tapasztalt visszásságokat azonosan, egységes szempontok alapján tudnák megítélni...
A FIDESZESEK IS TUDJÁK, HOGY ORBÁNÉK KORRUPTAK
MÉLYVÍZ / KLIKKTV
Műsorvezető: BALOGH JUDIT
2025.03.17.
Ha megvizsgáljuk az elmúlt évek kutatásait, akkor az derül ki, hogy a magyar emberek teljesen tisztában vannak a hazai korrupció súlyosságával. Még a biztos kormánypárti szavazók is tudják, hogy a hatalompárti elitek súlyosan érintettek a korrupcióban – mondta Ligeti Miklós a KlikkTV Mélyvíz című műsorában. A Transparency International Magyarország jogi igazgatója szerint az ellenzéki szavazók kétharmada, de a Fidesz szavazók ötven százaléka is súlyos problémának gondolja, hogy a korrupció Magyarországon beépült a hatalmi rendszerbe.
A rendszerszintű korrupció a NER működési mechanizmusává vált – tette hozzá Ligeti Miklós.
Műsorvezető: BALOGH JUDIT
2025.03.17.
Ha megvizsgáljuk az elmúlt évek kutatásait, akkor az derül ki, hogy a magyar emberek teljesen tisztában vannak a hazai korrupció súlyosságával. Még a biztos kormánypárti szavazók is tudják, hogy a hatalompárti elitek súlyosan érintettek a korrupcióban – mondta Ligeti Miklós a KlikkTV Mélyvíz című műsorában. A Transparency International Magyarország jogi igazgatója szerint az ellenzéki szavazók kétharmada, de a Fidesz szavazók ötven százaléka is súlyos problémának gondolja, hogy a korrupció Magyarországon beépült a hatalmi rendszerbe.
A rendszerszintű korrupció a NER működési mechanizmusává vált – tette hozzá Ligeti Miklós.
MÁRCIUS 15: ORBÁN POLOSKÁZÁSSAL DEHUMANIZÁL 🤨 | MAGYAR PÉTER EGYRE MAGYARABB
L1
Szerző: Vidékhy Pesti | Nemzethy Lipsi
2025.03.17.
TISZA 2/3-ad? Orbáni retorika: a gyűlöletkeltés újabb mélységei. “Átteleltek a poloskák” “Túl sok mindent éltek túl” “A pokolban külön bugyor várja őket”
Szerző: Vidékhy Pesti | Nemzethy Lipsi
2025.03.17.
TISZA 2/3-ad? Orbáni retorika: a gyűlöletkeltés újabb mélységei. “Átteleltek a poloskák” “Túl sok mindent éltek túl” “A pokolban külön bugyor várja őket”
AMIT MOST CSINÁLUNK, PONT OLYAN, MINT AMIKOR VALAKI AZT MONDJA A FIÁNAK, HOGY ÁLLJON KŐMŰVESNEK
TELEX / INTERJÚ
Szerző: WEILER VILMOS
2025.03.17.
Komoly sikert ért el a magyar gazdaság azzal, hogy a rendszerváltás óta betagozódott a nemzetközi ellátási láncokba, de ha nem lép ki az összeszerelő gazdaság modelljéből, nem tud érdemben fejlődni – állítja Boda György közgazdász, a Budapesti Corvinus Egyetem docense. Szerinte a fejlődés kulcsa, hogy az állam befektessen a humán tőkébe, és az országban olyan középvállalatok jöjjenek létre, amelyek tudástőkét tudnak felhalmozni. Interjú.
Nemrég jelent meg szerzőtársaival a Sodródásból feljebb lépés: tudásalapú versenyképesség című könyvük. A könyv leírásában az szerepel, hogy „belesodródtunk egy csapdahelyzetbe, és nem oda jutottunk, ahova szerettünk volna. Ezt korrigálni kell!” Mit jelent a könyv címében a sodródás, és mit a feljebb lépés?
Gondoljunk végig egy hasonlatot, amelyben az ország választási lehetőségeit egy család sorsán keresztül mutatjuk be. Hosszú távon általában elég ritka, hogy egy család tagjai semmilyen módon nem tudják befolyásolni a sorsukat. Néha nagyobb a társadalmi mobilitás, ilyenkor nagyobb a befolyásolási lehetőség, néha kisebb a mobilitás, ilyenkor gyengébb a ráhatás. De hosszú távon, ha több generációt nézünk, mindig van valamilyen felemelkedési lehetőség.
Vegyük például Romsics Ignác történész esetét, amelyet életrajzi könyvében mutat be. Romsics parasztcsaládban született. A testvére elment traktorosnak, és a családja azt akarta, hogy ő kőműves legyen. Viszonylag kis befektetéssel kitanulhatta volna a kőműves szakmát, és nagyon gyorsan elkezdhetett volna pénzt keresni, hiszen akkoriban mindenki házat épített. Sodródásnak azt hívom, amikor valaki kerülve a jelentősebb és kockázatosabb befektetéseket megnézi, hogy merre megy az ár, és azt követve arra megy, amerre a legkönnyebb. Romsics Ignác azonban akkor vitába szállt a családjával, és megmondta, hogy inkább tanulni szeretne. És ekkor – ahogy ezt Romsics szintén leírja a könyvében – a családi vitába a nagyapja is beszállt, aki azt mondta, hogy „Hát, ha ennyire akarja a gyerök, akkor tanuljon! Majd mi dolgozunk helyette is és érte is.”...
Szerző: WEILER VILMOS
2025.03.17.
Nemrég jelent meg szerzőtársaival a Sodródásból feljebb lépés: tudásalapú versenyképesség című könyvük. A könyv leírásában az szerepel, hogy „belesodródtunk egy csapdahelyzetbe, és nem oda jutottunk, ahova szerettünk volna. Ezt korrigálni kell!” Mit jelent a könyv címében a sodródás, és mit a feljebb lépés?
Gondoljunk végig egy hasonlatot, amelyben az ország választási lehetőségeit egy család sorsán keresztül mutatjuk be. Hosszú távon általában elég ritka, hogy egy család tagjai semmilyen módon nem tudják befolyásolni a sorsukat. Néha nagyobb a társadalmi mobilitás, ilyenkor nagyobb a befolyásolási lehetőség, néha kisebb a mobilitás, ilyenkor gyengébb a ráhatás. De hosszú távon, ha több generációt nézünk, mindig van valamilyen felemelkedési lehetőség.
Vegyük például Romsics Ignác történész esetét, amelyet életrajzi könyvében mutat be. Romsics parasztcsaládban született. A testvére elment traktorosnak, és a családja azt akarta, hogy ő kőműves legyen. Viszonylag kis befektetéssel kitanulhatta volna a kőműves szakmát, és nagyon gyorsan elkezdhetett volna pénzt keresni, hiszen akkoriban mindenki házat épített. Sodródásnak azt hívom, amikor valaki kerülve a jelentősebb és kockázatosabb befektetéseket megnézi, hogy merre megy az ár, és azt követve arra megy, amerre a legkönnyebb. Romsics Ignác azonban akkor vitába szállt a családjával, és megmondta, hogy inkább tanulni szeretne. És ekkor – ahogy ezt Romsics szintén leírja a könyvében – a családi vitába a nagyapja is beszállt, aki azt mondta, hogy „Hát, ha ennyire akarja a gyerök, akkor tanuljon! Majd mi dolgozunk helyette is és érte is.”...
Lásd még:
BUCSKY PÉTER, A G7 ÚJSÁGÍRÓJA KAPTA A TARNÓI GIZELLA-DÍJAT
G7.HU
Szerző: G7.hu
2025.03.14.
A díjazott Matzon Ákos képzőművész alkotását kapta.
Alább láthatók Bucsky Péter kuratórium által kiemelt MÁV-os cikkei:...
POLOSKÁZÁS UTÁN, ÚJFAJTA NÉPSZAVAZÁSSZERŰSÉG ELŐTT - A 444 NAPINDÍTÓ HÍRLEVELE
444.HU
Szerző: HORVÁTH BENCE
2025.03.17.
Sűrű hétvége után érkezik a 444 napindító hírlevele.
Jó reggelt, itt a 444 napindító hírlevele, benne az elmúlt hétvége legfontosabb-érdekesebb cikkeivel. Többféle hírlevelünk van, itt lehet rájuk feliratkozni.
Szerző: HORVÁTH BENCE
2025.03.17.
Jó reggelt, itt a 444 napindító hírlevele, benne az elmúlt hétvége legfontosabb-érdekesebb cikkeivel. Többféle hírlevelünk van, itt lehet rájuk feliratkozni.
L. RITÓK NÓRA: NINCS SENKI, AKI SZÓLNA NEKIK, HOGY EZ NEM LESZ JÓ VONAL?
FACEBOOK
Szerző: L. RITÓK NÓRA
2025.03.16.
Azon gondolkodtam, miközben nem tudok én sem szabadulni a poloska-sztoritól, hogy vajon ők, akik így gondolkodnak, nem látják azokat a mintázatokat, amelyeket a történelemben megélt az emberiség? Vagy nincs senki, aki szólna nekik, hogy ez nem lesz jó vonal?
Most egyszerre olvasok két könyvet. Az egyiket még nem fejeztem be, Gordon W. Allport: Az előítélet című könyve, a másikat közben gyorsan elolvastam, mert már régóta akartam, és most akadt a kezembe egy antikváriumban: Timothy Snyder: A zsarnokságról című kis könyve.
Szerző: L. RITÓK NÓRA
2025.03.16.
Most egyszerre olvasok két könyvet. Az egyiket még nem fejeztem be, Gordon W. Allport: Az előítélet című könyve, a másikat közben gyorsan elolvastam, mert már régóta akartam, és most akadt a kezembe egy antikváriumban: Timothy Snyder: A zsarnokságról című kis könyve.
Mindkettő tűpontosan hozza azokat a mintázatokat, amiket most, mi itthon is megtapasztalhatunk. Az ellenség dehumanizálása pl. tipikus mintázat a nácizmus felé.
Hol csúszik el vajon az a belső iránytű, aminek meg kellene szólalni egy országvezetőben? Most kicsit belepörgettem a facebookba… és azt látom, ömlik a gyűlölet (tisztelet a kivételnek), és ez is a mintázat erősödését igazolja: felhatalmazás a másik eltaposására.
Mindez, most, március 15-én és korábban is, a hazafiság félreértelmezésébe csomagolva, ami nem hazafiság, hanem nacionalizmus. A kettő nem ugyanaz. A nacionalista, ahogy Orwell írja „állandóan hatalomról, győzelemről, versengésről, bosszúról elmélkedik, a nacionalista gyakran bizonyos fokig közömbös az iránt, hogy a való világban mi történik.” Ismerős, nem?
Mindkét könyv nagyban kiemeli a felelősséget…a meghunyászkodást, a kivárást, a félrenézést, az előnyökért az erőshöz igazodást, a „sodródást”, ami egyébként sokaknál az önmagát és családját védésben, mint túlélési lehetőségben gyökerezik. Kiemeli a szembenézést a „történtek” után. Hogy kinek, mikor, mit kellett volna tennie, hogy másképp alakuljon.
Persze tudom, ez nem ilyen egyszerű. Nem „aha”-élmények ezek, hiszen akkor nem élnének tovább azok az ideológiák, melyek újra és újra megteremtik a zsarnokság felfejlődésének lehetőségeit.
Mégis, jó lenne, ha felismernénk a mintázatokat. Egyre többen. Mert elégszer megtörtént már ahhoz, hogy a lépések megjósolhatók legyenek.
NYÁRY KRISZTIÁN FACEBOOK BEJEGYZÉSE
FACEBOOK
Szerző: NYÁRY KRISZTIÁN
2025.03.16.
A hutu nemzetiségű Dr. Léon Mugesera a Ruandai Nemzeti Egyetem bölcsészkarának oktatója volt, mellette pedig a Nemzeti Köztársasági Mozgalom a Demokráciáért és Fejlődésért (MRND) nevű pártban politizált. Mivel okos és művelt embernek számított, a párt megújításán dolgozó bizottság vezetését is rábízták. Ebben a minőségében tartott politikai beszédet 1992-ben a párt Kabayában rendezett gyűlésén. Beszédében megjelölte az ország gazdasági válságának felelőseit: a tuszi népcsoport tagjait. Őket egyebek mellett poloskáknak nevezte, akiket legjobb lenne kitelepíteni Etiópiába, vagy más külföldi országba. Ugyanezt a sorsot szánta a liberális ellenzék tagjainak is, hozzátéve, hogy jobban járnak, ha maguktól mennek, különben a kártevőkkel szembeni önvédelemből más módon fognak megszabadulni tőlük. A beszédet nem sokan hallgatták, és túl sok hatást nem is gyakorolt volna, ha véletlenül nem készült volna róla hangfelvétel. Így viszont többször is lejátszották egy szélsőséges hangvételű hutu rádióban, ahol a műsorvezetők a hasonlatot továbbfejlesztve elkezdtek poloskairtást követelni. Dr. Mugasera már nem volt Ruandában, amikor 1994-ben a rádió felhívására a hutu szélsőségesek népirtásba kezdtek a tuszik és a liberálisnak gondolt ellenzékiek ellen. Addigra ugyanis családjával együtt Kanadába távozott, ahol ruandai állampolgárként előbb menekült státuszt, majd állandó tartózkodási engedélyt kapott. A québeci egyetem, ahol állást kapott, politikai üldözöttként tartotta számon. Néhány évvel később azonban a népírtást kivizsgáló bizottság a tettlegességet megelőző uszítás bizonyítékai közé sorolta Dr. Mugesera beszédét is. Ekkor előbb a québeci tartományi, majd a kanadai szövetségi bíróság mondta ki, hogy Dr. Mugesera beszédével aktívan hozzájárult a tömeggyilkosságokhoz, ezért egyike a népirtásért felelős politikusoknak. A hosszú, többször újrakezdett eljárás végén, 2012-ben a bíróság elrendelte a vádlott kitoloncolását Kanadából. Hazájában 2016-ban ítélték el népirtásra való felbujtásért. A 72 éves volt politikus ma is életfogytiglani büntetését tölti. Esete hozzájárult, hogy azóta magára valamit is adó vagy legalábbis óvatos afrikai diktátor, vagy a hatalom megragadására készülő népvezér kínosan kerüli, hogy ellenfeleit poloskáknak nevezze.
Szerző: NYÁRY KRISZTIÁN
2025.03.16.
ORBÁN FÉL, VAGY TÉNYLEG POLGÁRHÁBORÚT AKAR?! #HETIHÍRVADÁSZ
„HA ŐK NYERNEK, ITT FORRADALOM LESZ”
444.HU
Szerző: 444.hu
2025.03.16.
A Fidesznél BRÜSSZEL HAZA! lett a ruszkik haza üzenetből, miközben Magyar Péter annyira nem bízik az intézményekben, hogy inkább nem is akar szabályos népszavazást kiírni. Egy politikailag szétszakadt ország március 15-éje közvetlen közelről.
Szerző: 444.hu
2025.03.16.
A Fidesznél BRÜSSZEL HAZA! lett a ruszkik haza üzenetből, miközben Magyar Péter annyira nem bízik az intézményekben, hogy inkább nem is akar szabályos népszavazást kiírni. Egy politikailag szétszakadt ország március 15-éje közvetlen közelről.
KÉRI LÁSZLÓ ÉS ROMSICS IGNÁC BESZÉLGETÉSE A MÁRCIUS 15-I ÜNNEPSÉGEK TÖRTÉNETÉRŐL
KONTROLL
Műsorvezető: KÉRI LÁSZLÓ
2025.03.16.
A rendszerváltás előtti március 15-ékről beszélgetett Romsics Ignác történésszel Kéri László politológus a kontroll.hu ünnepi műsorában.
Műsorvezető: KÉRI LÁSZLÓ
2025.03.16.
A rendszerváltás előtti március 15-ékről beszélgetett Romsics Ignác történésszel Kéri László politológus a kontroll.hu ünnepi műsorában.
Már elérhető teljes hosszában március 15-én közvetített majdnem kilenc órás elő adásunk. Ha még nem látták, nézzék meg most akár a teljes adást vagy az elkövetkező napokban kövessenek minket a műsor feltöltött reszleteiért.
Itt találják közvetítésünket: https://www.youtube.com/live/y-UwMc6X...
AMERIKAI NÉPSZAVA: ORBÁN NÁCI BESZÉDET MONDOTT A DEMOKRATIKUS SZABAD VILÁGGAL SZEMBEN
AMERIKAI NÉPSZAVA ONLINE
Szerző: AMERIKAI NÉPSZAVA
2025.03.15.
Adolf Hitler elveszítette a legutóbbi világháborút, amelyet a liberális demokratikus világrend ellen indított, amikor a szabadság híveit Orbánhoz hasonlóan poloskáknak nevezte, s egy fajjal, néppel azonosította, amelynek számos kódját ismerjük a szélsőjobboldali neonácik szótárából Sorostól a bankárokig, most ezek közé tartozik „Brüsszel” is, de Hitler harca nem ért véget. Itt van az utód, aki DNS-re hivatkozva, faji alapon határozza meg magát.
Itt áll előttünk az önjelölt új Hitler. A felvilágosodás, a liberalizmus, a polgári demokratikus forradalom évfordulóján hirdette meg a demokratikus világrend elpusztítását. Nagy pofája van, miután Amerikában Trump került hatalomra (akit Amerikába sokan amerikai Hitlernek is neveznek), s az eddigi kétszínű, sunnyogó, pávatáncos politikáját (amit régi barátja csak „geciségnek” nevezett) feladva, meghirdette a nyílt totális diktatúrát.
Na, ebben koppanni fog.
A magyarok megszokták a puha diktatúrák alatt való sunyi, jellemtelen lavírozást, egyesek ezt megszépítve „túlélési” ösztönnek és stratégiának nevezik, de a kemény diktatúrát nem bírják, az ellen fellázadnak. Ezért a felcsúti minidiktátor így könnyen elszámolhatja magát, mert ha enyire elrugaszkodik a valóságtól, hamar pofán verhetik...
Szerző: AMERIKAI NÉPSZAVA
2025.03.15.
Itt áll előttünk az önjelölt új Hitler. A felvilágosodás, a liberalizmus, a polgári demokratikus forradalom évfordulóján hirdette meg a demokratikus világrend elpusztítását. Nagy pofája van, miután Amerikában Trump került hatalomra (akit Amerikába sokan amerikai Hitlernek is neveznek), s az eddigi kétszínű, sunnyogó, pávatáncos politikáját (amit régi barátja csak „geciségnek” nevezett) feladva, meghirdette a nyílt totális diktatúrát.
Na, ebben koppanni fog.
A magyarok megszokták a puha diktatúrák alatt való sunyi, jellemtelen lavírozást, egyesek ezt megszépítve „túlélési” ösztönnek és stratégiának nevezik, de a kemény diktatúrát nem bírják, az ellen fellázadnak. Ezért a felcsúti minidiktátor így könnyen elszámolhatja magát, mert ha enyire elrugaszkodik a valóságtól, hamar pofán verhetik...
2025. március 16., vasárnap
AZ ÚJRAGOMBOLT MINŐSÉGI OKTATÁS TITKA
NÉPSZAVA
Szerző: ERCSE KRISZTINA
2025.03.16.
Víziónak is lehetséges nevezni az alábbiakat, bár pontosabb, ha a NER-t követő éra felelős kormányainak kötelességeként tekintünk a leírtakra.
E kötelességet nem a szerző rója ki, hanem a felvállalt kormányzati-hatalmi pozíció. A címben foglalt cél a kormányzati aspiránsok automatikus vállalása (ha ez nem szerepel a to-do listájukon, talán bele se kezdjenek). Javaslom, hogy a lehetséges szakpolitikai lépésekről kivételesen ne úgy gondolkodjunk, hogy az a (majdan) nyertes politikai erő szívessége – nem tudjuk kinek is... –, hanem végre a maga helyén kezelve a status quót, elvárt és elvárandó feladatként.
Célmeghatározást politikai megszállás helyett
Az oktatással kapcsolatos diskurzus (szak?)politikai szinten mindeddig – a 2010 előtti és utáni időszakban egyaránt – a következő eposzi jelzők beemelésével történt: liberális, baloldali, konzervatív, stb. oktatás. Ez meghatározta és egyben félrevitte a területről való gondolkodást. Ahogyan nincsen szociáldemokrata gyógyítás, úgy az oktatás is tudományosan megalapozott kell, hogy legyen, és egy XXI. századi, felelős kormányzat ezt kell, hogy kiindulási alapnak tekintse. A működési módot (tudományos elméleteken alapuló pedagógiai gyakorlat) el kell végre választani az oktatási céloktól.
Amikor laikusként úgy fogalmazunk, hogy az iskolában tanulás és tanítás történik, akkor az egyfelől természetesen mindig igaz lesz, másfelől szakemberekként (és szakpolitikai hídemberként, illetve oktatáspolitikusként) azt kell garantálnunk, hogy e területen is, mint minden más téren, a legkorszerűbb ismeretek alapján szerveződjön és működjön ez a hatalmas és komplex szolgáltatórendszer. Esetünkben ez a tudásról, a tanulásról és a tanításról-tanulástámogatásról alkotott tudományos modell, vagy elképzelés. Látszólag talán riasztó, hogy episztemológiai (ismeretelméleti) meghatározottsága van az oktatásirányításnak – de a könnyebbség kedvéért rögzítsük, így van ez az egészségügyben (nem vonjuk kétségbe a nyugati orvostudomány alapvetéseit), vagy akár az autóiparban is (a newtoni mozgás konszenzuális alap, és nem politikai alkuk kérdése). Jó hír, hogy az oktatáspolitikai szereplőknek ezt megérteniük kell, és nem hozzáérteniük. Megérteni a felelős döntések miatt szükséges – ez végső soron a feladatuk. Elvárni a legkorszerűbbet, ösztönözni a haladást, támogatni, menedzselni a változást pedig kötelességük, ahogyan az is, hogy politikai költségektől és kockázatoktól nem visszarettentve utasítsák el a már meghaladottat. A gyakorlat, az alkalmazhatóság (szervezeti struktúra, jogszabályi környezet, pedagógiai szemlélet megvalósulása, tanárképzés stb.) szintjeire való lebontás a felkért, partnerként együttműködő szakmai szereplők dolga.
ahogyan a vér keringtetését sem műveli a szív másként egy centrista, vagy egy jobboldali kormányzás esetén, úgy a tanulás folyamata sem változik meg kormányváltásonként.
A mindenkori oktatásirányítás feladata és kompetenciája az elérhető legmagasabb minőségű szolgáltatás megszervezése, mely a társadalom minden tagja számára – hisz a kormányzó politikai erő nem csupán saját választói, vagy preferált társadalmi-gazdasági csoportjai képviseletére lett megválasztva – elérhető. Az állami szolgáltatás maga szaktevékenység – gyógyítás, építészet, szociális munka, esetünkben oktatás. A mindenkori kormányzatnak nem feladata és nem kompetenciája újradefiniálni tudományosan megalapozott tevékenységeket, de feladata és kötelessége az ország lehetőségeihez mérten a legmagasabb minőségű, legkorszerűbb szolgáltatás megszervezése. Ez jelenti a korszerűség folyamatos biztosítását – az ismeretek, a dologi és a strukturális feltételek terén egyaránt. Azaz az állam nem mondhatja meg, hogyan műtsön az orvos, vagy hogyan tanítson a tanár (közvetve sem), ellenben szükséges biztosítania és elvárnia az adott területen dolgozók számára a korszerű ismeretekhez, tudásokhoz való hozzáférést és azok alkalmazását, illetve biztosítania kell a mindenki számára azonos minőségben elérhető, korszerű oktatás jó működéséhez szükséges rendszerfeltételeket (szabályozó környezet, finanszírozás stb.). Közérthető példákkal: az ország bármely pontján, bármely típusú településén, bármely iskolában azonos színvonalú (!) – ami magas szintű alkalmazkodási készséget és képességet jelent, semmiképpen sem egyformaságot – ellátást; olyan pedagóguspolitikát, mely munkakörülményeivel és -feltételeivel ösztönzi, támogatja, elvárja a folyamatos szakmai fejlődést, egyben megbecsüli, munkájának megfelelő, méltó színvonalú életvitelt biztosít a pedagógusoknak...
Szerző: ERCSE KRISZTINA
2025.03.16.
E kötelességet nem a szerző rója ki, hanem a felvállalt kormányzati-hatalmi pozíció. A címben foglalt cél a kormányzati aspiránsok automatikus vállalása (ha ez nem szerepel a to-do listájukon, talán bele se kezdjenek). Javaslom, hogy a lehetséges szakpolitikai lépésekről kivételesen ne úgy gondolkodjunk, hogy az a (majdan) nyertes politikai erő szívessége – nem tudjuk kinek is... –, hanem végre a maga helyén kezelve a status quót, elvárt és elvárandó feladatként.
Célmeghatározást politikai megszállás helyett
Az oktatással kapcsolatos diskurzus (szak?)politikai szinten mindeddig – a 2010 előtti és utáni időszakban egyaránt – a következő eposzi jelzők beemelésével történt: liberális, baloldali, konzervatív, stb. oktatás. Ez meghatározta és egyben félrevitte a területről való gondolkodást. Ahogyan nincsen szociáldemokrata gyógyítás, úgy az oktatás is tudományosan megalapozott kell, hogy legyen, és egy XXI. századi, felelős kormányzat ezt kell, hogy kiindulási alapnak tekintse. A működési módot (tudományos elméleteken alapuló pedagógiai gyakorlat) el kell végre választani az oktatási céloktól.
Amikor laikusként úgy fogalmazunk, hogy az iskolában tanulás és tanítás történik, akkor az egyfelől természetesen mindig igaz lesz, másfelől szakemberekként (és szakpolitikai hídemberként, illetve oktatáspolitikusként) azt kell garantálnunk, hogy e területen is, mint minden más téren, a legkorszerűbb ismeretek alapján szerveződjön és működjön ez a hatalmas és komplex szolgáltatórendszer. Esetünkben ez a tudásról, a tanulásról és a tanításról-tanulástámogatásról alkotott tudományos modell, vagy elképzelés. Látszólag talán riasztó, hogy episztemológiai (ismeretelméleti) meghatározottsága van az oktatásirányításnak – de a könnyebbség kedvéért rögzítsük, így van ez az egészségügyben (nem vonjuk kétségbe a nyugati orvostudomány alapvetéseit), vagy akár az autóiparban is (a newtoni mozgás konszenzuális alap, és nem politikai alkuk kérdése). Jó hír, hogy az oktatáspolitikai szereplőknek ezt megérteniük kell, és nem hozzáérteniük. Megérteni a felelős döntések miatt szükséges – ez végső soron a feladatuk. Elvárni a legkorszerűbbet, ösztönözni a haladást, támogatni, menedzselni a változást pedig kötelességük, ahogyan az is, hogy politikai költségektől és kockázatoktól nem visszarettentve utasítsák el a már meghaladottat. A gyakorlat, az alkalmazhatóság (szervezeti struktúra, jogszabályi környezet, pedagógiai szemlélet megvalósulása, tanárképzés stb.) szintjeire való lebontás a felkért, partnerként együttműködő szakmai szereplők dolga.
- A szinttévesztés tisztázása végett: az oktatási vagy nevelési célokra természetesen lehet hatással az éppen regnáló hatalom világképe. A pedagógiai működésre azonban ez nincs befolyással:
ahogyan a vér keringtetését sem műveli a szív másként egy centrista, vagy egy jobboldali kormányzás esetén, úgy a tanulás folyamata sem változik meg kormányváltásonként.
A mindenkori oktatásirányítás feladata és kompetenciája az elérhető legmagasabb minőségű szolgáltatás megszervezése, mely a társadalom minden tagja számára – hisz a kormányzó politikai erő nem csupán saját választói, vagy preferált társadalmi-gazdasági csoportjai képviseletére lett megválasztva – elérhető. Az állami szolgáltatás maga szaktevékenység – gyógyítás, építészet, szociális munka, esetünkben oktatás. A mindenkori kormányzatnak nem feladata és nem kompetenciája újradefiniálni tudományosan megalapozott tevékenységeket, de feladata és kötelessége az ország lehetőségeihez mérten a legmagasabb minőségű, legkorszerűbb szolgáltatás megszervezése. Ez jelenti a korszerűség folyamatos biztosítását – az ismeretek, a dologi és a strukturális feltételek terén egyaránt. Azaz az állam nem mondhatja meg, hogyan műtsön az orvos, vagy hogyan tanítson a tanár (közvetve sem), ellenben szükséges biztosítania és elvárnia az adott területen dolgozók számára a korszerű ismeretekhez, tudásokhoz való hozzáférést és azok alkalmazását, illetve biztosítania kell a mindenki számára azonos minőségben elérhető, korszerű oktatás jó működéséhez szükséges rendszerfeltételeket (szabályozó környezet, finanszírozás stb.). Közérthető példákkal: az ország bármely pontján, bármely típusú településén, bármely iskolában azonos színvonalú (!) – ami magas szintű alkalmazkodási készséget és képességet jelent, semmiképpen sem egyformaságot – ellátást; olyan pedagóguspolitikát, mely munkakörülményeivel és -feltételeivel ösztönzi, támogatja, elvárja a folyamatos szakmai fejlődést, egyben megbecsüli, munkájának megfelelő, méltó színvonalú életvitelt biztosít a pedagógusoknak...
BÓDIS KRISZTA: A PÓRÁZON TARTÁS A LEGKISZOLGÁLTATOTTABBAKNÁL MŰKÖDIK A LEGHATÉKONYABBAN – KOMPORSZÁG
KOMPORSZÁG / MAGYAR HANG
Műsorvezető: SZERETŐ SZABOLCS
2025.03.14.
A feudális rendszer, a pórázon tartás a legkiszolgáltatottabb rétegeknél működik a leghatékonyabban – mondta Kompország című műsorunkban Bódis Kriszta író, pszichológus, dokumentumfilmes, a Tisza Párt társadalompolitikai szakértője. Ez lehet az oka annak, hogy miközben a kormány intézkedései nem a legszegényebbeknek kedveznek, mégis közöttük a legmagasabb a NER támogatóinak az aránya. – A tudás csapjai el lettek zárva a legszegényebbek előtt: csak egy bizonyos forrásból, a kormány kezében lévő csatornán keresztül férnek hozzá az információkhoz. Nem is csoda, hogy ez határozza meg a gondolkodásukat – vázolta fel a propaganda szerepét a szakértő. Műsorvezető: Szerető Szabolcs, szerkesztő: Farkas Melinda
Műsorvezető: SZERETŐ SZABOLCS
2025.03.14.
A feudális rendszer, a pórázon tartás a legkiszolgáltatottabb rétegeknél működik a leghatékonyabban – mondta Kompország című műsorunkban Bódis Kriszta író, pszichológus, dokumentumfilmes, a Tisza Párt társadalompolitikai szakértője. Ez lehet az oka annak, hogy miközben a kormány intézkedései nem a legszegényebbeknek kedveznek, mégis közöttük a legmagasabb a NER támogatóinak az aránya. – A tudás csapjai el lettek zárva a legszegényebbek előtt: csak egy bizonyos forrásból, a kormány kezében lévő csatornán keresztül férnek hozzá az információkhoz. Nem is csoda, hogy ez határozza meg a gondolkodásukat – vázolta fel a propaganda szerepét a szakértő. Műsorvezető: Szerető Szabolcs, szerkesztő: Farkas Melinda
A műsorból kiderül még, hogy:
- Van-e elég felkészült pedagógus a magyar oktatási rendszerben?
- Miért nem történt meg a hátrányos helyzetű rétegek felzárkóztatása?
- Miért működnek olyan jól Magyarországon a feudális reflexek?
- Mi hiányzik a magyar politikai életből?
- Hogyan viseli a kormánypropagandisták támadásait?
- Mi politikai gumicsont és mi nem az?
L. RITÓK NÓRA: TANULNI...
A NYOMOR SZÉLE BLOG / HVG
Szerző: L. RITÓK NÓRA
2025.03.14.
Az Igazgyöngyben nemcsak a gyerekekkel, hanem a felnőttekkel is foglalkozunk. Létszükséglet ez, hiszen a gyerekekre irányulhat bármilyen pozitív hatás, annak nagy része eltűnik, ha a család más tartalmakkal tölti meg az életet, mint amit az iskolában tanulnak. Az oka ennek egyszerű: a szülők sem kaptak az iskolától eleget, ők is a családi minta átörökítésével alapozták meg az életüket, ezért ismétlődik újra és újra a generációs szegénység. Ugyanazokkal az életstratégiákkal találkozunk mi is, akik sok családnál már a második generációval dolgozunk.
Tíz évig hittünk abban, hogy az iskolában eleget tudunk hatni. Aztán be kellett látnunk, hogy nem, a generációs szegénységben élő családoknál más munkára is szükség van. Tizenhat éve értelmezzük ezt a hátteret, tárjuk fel az újabb és újabb túlélési stratégiákat, a traumatizáltság okait, és próbáljuk követni a változásokat is, melyek egyre gyorsabban alakítják ezt a közeget is.
A legnagyobb baj, hogy a szakképesítés nélküli, csak a fizikai erejével munkaerőpiaci értéket képviselő embereknek a 21. században kevés lehetőség adódik. Építkezéseken, segédmunkában, állatgondozásban, mezőgazdasági idénymunkában találnak lehetőséget, az első háromban a férfiak, a negyedikben a nők is.
A munkavállalói kompetenciák azonban több területet fognak át, mint a fizikai erő. A legfontosabb elemei a tudás, készség és az attitűd, melyből ez utóbbival küzdünk leginkább. Mert ez a viszonyuláshalmaz mindent meghatároz. A munkához, a feladathoz, a pénzhez, az egymáshoz való viszonyt, stb. és ennek nagyon sok köze van ahhoz, hogy milyen munkaerő lesz valakiből. És akkor még nem beszéltem a sokat emlegetett eladósodásról, ami a pénzügyi tudatosság hiányából fakad, és meghatározó lesz a munkában is. Persze csak akkor, ha az bejelentett, mert akkor utoléri az illetőt a behajtócég, ezért kerülik is, inkább a fekete zónában keresik a munkalehetőségeket. A felhalmozódott tartozások tehát nem a legális munkavállalás felé tolják őket.
Az egésznek lesz jelentősége a gyerekeknél is, hiszen a szülői példa és elvárás nagyon fontos a jövő szempontjából. Mindenki a könnyebb életet keresi, ahol kevesebb erőfeszítéssel lehet pénzt keresni. Ezért marad vonzó út a tanulatlan embereknek a feketezóna, az üzletelés, boltocskázás, cigaretta-és dohány árusítás, a pénzért fuvarozás, a kölcsönnyújtás, a kábítószer kereskedelem, a prostituáltak futtatása, vagy épp a lopás. Nem nyolcórás “gürizések”, pénzt viszont hoz, és ha kockázatos is, megéri.
De ha valaki nem a fizikai munkával szeretne pénzt keresni, és nem is a bűnözés útján, annak bizony tanulni kellene. De ez az üzenet nem elég erős. Furcsa volt megértenem, hogy igazából nem is tartják munkának a szellemi munkát, nem is értik, hogy ehhez tudás kell, diploma, sőt diplomák, és hosszú éveken át kell azért tanulni, hogy valakinek jövedelmező képesítése legyen.
Szóval a lényeg, hogy a gyerekek (tisztelet a kivételnek), nem kapnak elég motivációt a családból a tanuláshoz. Persze a szövegben megvan, “mondom én, hogy tanuljon”, de igazából sok családnál az a mintázat, hogy már oviba sem megy, ha nincs kedve. Ahol pedig ez működik, vagyis a gyerek így működteti, ott borítékolni lehet, hogy ez az iskolában is így lesz.
Sok gyerekkel találkozom, akik notórius hiányzók. Pedig mikor bent vannak, látszik, hogy örömmel kapcsolódnak, és ügyesek is…mégis, ritka vendégek az órákon. Lassan, de biztosan maradnak le, és kerülnek ki az iskolából alapkészség hiányosan.
A szülők tanulási motivációját nehéz kiépíteni. Próbálkoztunk persze mi is sok mindennel, írás-olvasás tanítással azoknak, akik ezt sem tudták, de nagyon nehéz ezt már felnőttként megtanulni. Dolgoztunk a felnőttek digitális tudásának a megalapozásán is, de ez sem volt túl eredményes, a gyerekek ezt tőlünk jobban beviszik a családokba, ráadásul az ő tudásbővülésük ezen a téren sokkal gyorsabb, mint másban. És ez sem annyira az iskolából jön, az informatika órákról, inkább egymástól.
De nem adjuk fel, próbáljuk a tanulást beemelni a munkánkba a felnőtteknél is. Akiket munkaviszonyban alkalmazunk, ott szükséges a betanítás, a munkafázisokat pontosan és gyorsan kell végezni, minden területen. Egy bizonyos szintig eljutunk ezzel, de tapasztalatból tudjuk, hogy automatizmussá tenni nagyon nehéz, mindig figyelni kell, ellenőrizni, ismételni.
A sikerélmény, az érzelmi megerősítés náluk is nagyon fontos. Elérni, hogy akarják megtanulni. Sokszor mondták: “á, én ezt nem tudom…” Mert sosem csinálták. Aztán kiderül, hogy megy. Együtt örülünk neki.
Aztán elindul valami. Volt, aki tanulni akart, mert csak hat osztálya volt. Segítettünk, megkerestük a lehetőséget, elvégezte. Más, akinek megvolt a nyolc osztálya, belevágott az érettségi megszerzésébe. De ez már nagyobb falat volt, nem sikerült, minden segítségünk ellenére, leginkább az élethelyzet miatt. A munkatársaknál támogatjuk a jogosítvány megszerzését is, ezt önerőből nem tudják megoldani.
És most történt valami, amire végképp nem számítottunk. Az angol-tanulás. Egyszer már volt egy fiú, aki nálunk dolgozott a mezőgazdasági programelemben, és megpróbáltuk becsatornázni egy nyelviskolai felajánlásba, online, de végül feladta. Ezt is, és a munkát is nálunk. De most két kolléganőnk a kézművesműhelyből, az egyik tanodapedagógusunkkal belefogott.
Tegnap beszéltem velük, és kérdeztem, mi motiválta őket ebben? Leginkább az – mondták- hogy amikor külföldi vendégek jönnek (ez viszonylag gyakori nálunk), tudjanak köszönni, egy-két szót beszélni velük. “Mert látom, hogy maga milyen folyékonyan beszél velük… és én is akarom.”- egészítette ki egyikük. Aztán beszélgettünk, hogy mennyi mindenre rá van írva angolul is a tudnivaló, no meg ott az internet világa is, ahol könnyebb eligazodni, ha értjük az angol szavakat. Nagyon lelkesen keresték a területeket, ahol hasznosíthatják. Én pedig dicsértem őket, és meséltem, hogy én is tanulom, most is, minden héten van nekem is órám.
Aztán sorolták, miket tanultak már, mesélték, hogy spirál füzetbe másolják le a szavakat. Láthatóan boldogok voltak. Én is.
Talán nem is az angol most a legfontosabb. Talán inkább a tanulás vágya, maga az, hogy belefognak. Emlékszem, milyen lelkesen tanulták sokan a tánclépéseket is, mikor a Jerusalema-táncot betanultuk. És tanulnak a kézművesklubban is, horgolni. No meg főzni, sőt, tortát sütni a főzőklubban.
Amiből tegnap is készült egy szép torta, egy ötgyerekes anyuka kérte a lehetőséget és a segítséget, hogy elkészíthesse. Most nem is maguknak, hanem a testvére kisfiának a szülinapjára.
Olyan eredmények ezek, melyeket a munkánk kezdetén el sem tudtunk képzelni. Hogy valamit, ami időt, energiát igényel, önként akarnak. Tanulni. Ez a változás pedig kihat a gyerekeikre is.
Ezt a mintát erősítjük. De így az igazi, mikor bennük érik meg a szándék. Siettetni ezt sem lehet. De ha beindul, van esély.
Szerző: L. RITÓK NÓRA
2025.03.14.
Tíz évig hittünk abban, hogy az iskolában eleget tudunk hatni. Aztán be kellett látnunk, hogy nem, a generációs szegénységben élő családoknál más munkára is szükség van. Tizenhat éve értelmezzük ezt a hátteret, tárjuk fel az újabb és újabb túlélési stratégiákat, a traumatizáltság okait, és próbáljuk követni a változásokat is, melyek egyre gyorsabban alakítják ezt a közeget is.
A legnagyobb baj, hogy a szakképesítés nélküli, csak a fizikai erejével munkaerőpiaci értéket képviselő embereknek a 21. században kevés lehetőség adódik. Építkezéseken, segédmunkában, állatgondozásban, mezőgazdasági idénymunkában találnak lehetőséget, az első háromban a férfiak, a negyedikben a nők is.
A munkavállalói kompetenciák azonban több területet fognak át, mint a fizikai erő. A legfontosabb elemei a tudás, készség és az attitűd, melyből ez utóbbival küzdünk leginkább. Mert ez a viszonyuláshalmaz mindent meghatároz. A munkához, a feladathoz, a pénzhez, az egymáshoz való viszonyt, stb. és ennek nagyon sok köze van ahhoz, hogy milyen munkaerő lesz valakiből. És akkor még nem beszéltem a sokat emlegetett eladósodásról, ami a pénzügyi tudatosság hiányából fakad, és meghatározó lesz a munkában is. Persze csak akkor, ha az bejelentett, mert akkor utoléri az illetőt a behajtócég, ezért kerülik is, inkább a fekete zónában keresik a munkalehetőségeket. A felhalmozódott tartozások tehát nem a legális munkavállalás felé tolják őket.
Az egésznek lesz jelentősége a gyerekeknél is, hiszen a szülői példa és elvárás nagyon fontos a jövő szempontjából. Mindenki a könnyebb életet keresi, ahol kevesebb erőfeszítéssel lehet pénzt keresni. Ezért marad vonzó út a tanulatlan embereknek a feketezóna, az üzletelés, boltocskázás, cigaretta-és dohány árusítás, a pénzért fuvarozás, a kölcsönnyújtás, a kábítószer kereskedelem, a prostituáltak futtatása, vagy épp a lopás. Nem nyolcórás “gürizések”, pénzt viszont hoz, és ha kockázatos is, megéri.
De ha valaki nem a fizikai munkával szeretne pénzt keresni, és nem is a bűnözés útján, annak bizony tanulni kellene. De ez az üzenet nem elég erős. Furcsa volt megértenem, hogy igazából nem is tartják munkának a szellemi munkát, nem is értik, hogy ehhez tudás kell, diploma, sőt diplomák, és hosszú éveken át kell azért tanulni, hogy valakinek jövedelmező képesítése legyen.
Szóval a lényeg, hogy a gyerekek (tisztelet a kivételnek), nem kapnak elég motivációt a családból a tanuláshoz. Persze a szövegben megvan, “mondom én, hogy tanuljon”, de igazából sok családnál az a mintázat, hogy már oviba sem megy, ha nincs kedve. Ahol pedig ez működik, vagyis a gyerek így működteti, ott borítékolni lehet, hogy ez az iskolában is így lesz.
Sok gyerekkel találkozom, akik notórius hiányzók. Pedig mikor bent vannak, látszik, hogy örömmel kapcsolódnak, és ügyesek is…mégis, ritka vendégek az órákon. Lassan, de biztosan maradnak le, és kerülnek ki az iskolából alapkészség hiányosan.
A szülők tanulási motivációját nehéz kiépíteni. Próbálkoztunk persze mi is sok mindennel, írás-olvasás tanítással azoknak, akik ezt sem tudták, de nagyon nehéz ezt már felnőttként megtanulni. Dolgoztunk a felnőttek digitális tudásának a megalapozásán is, de ez sem volt túl eredményes, a gyerekek ezt tőlünk jobban beviszik a családokba, ráadásul az ő tudásbővülésük ezen a téren sokkal gyorsabb, mint másban. És ez sem annyira az iskolából jön, az informatika órákról, inkább egymástól.
De nem adjuk fel, próbáljuk a tanulást beemelni a munkánkba a felnőtteknél is. Akiket munkaviszonyban alkalmazunk, ott szükséges a betanítás, a munkafázisokat pontosan és gyorsan kell végezni, minden területen. Egy bizonyos szintig eljutunk ezzel, de tapasztalatból tudjuk, hogy automatizmussá tenni nagyon nehéz, mindig figyelni kell, ellenőrizni, ismételni.
A sikerélmény, az érzelmi megerősítés náluk is nagyon fontos. Elérni, hogy akarják megtanulni. Sokszor mondták: “á, én ezt nem tudom…” Mert sosem csinálták. Aztán kiderül, hogy megy. Együtt örülünk neki.
Aztán elindul valami. Volt, aki tanulni akart, mert csak hat osztálya volt. Segítettünk, megkerestük a lehetőséget, elvégezte. Más, akinek megvolt a nyolc osztálya, belevágott az érettségi megszerzésébe. De ez már nagyobb falat volt, nem sikerült, minden segítségünk ellenére, leginkább az élethelyzet miatt. A munkatársaknál támogatjuk a jogosítvány megszerzését is, ezt önerőből nem tudják megoldani.
És most történt valami, amire végképp nem számítottunk. Az angol-tanulás. Egyszer már volt egy fiú, aki nálunk dolgozott a mezőgazdasági programelemben, és megpróbáltuk becsatornázni egy nyelviskolai felajánlásba, online, de végül feladta. Ezt is, és a munkát is nálunk. De most két kolléganőnk a kézművesműhelyből, az egyik tanodapedagógusunkkal belefogott.
Tegnap beszéltem velük, és kérdeztem, mi motiválta őket ebben? Leginkább az – mondták- hogy amikor külföldi vendégek jönnek (ez viszonylag gyakori nálunk), tudjanak köszönni, egy-két szót beszélni velük. “Mert látom, hogy maga milyen folyékonyan beszél velük… és én is akarom.”- egészítette ki egyikük. Aztán beszélgettünk, hogy mennyi mindenre rá van írva angolul is a tudnivaló, no meg ott az internet világa is, ahol könnyebb eligazodni, ha értjük az angol szavakat. Nagyon lelkesen keresték a területeket, ahol hasznosíthatják. Én pedig dicsértem őket, és meséltem, hogy én is tanulom, most is, minden héten van nekem is órám.
Aztán sorolták, miket tanultak már, mesélték, hogy spirál füzetbe másolják le a szavakat. Láthatóan boldogok voltak. Én is.
Talán nem is az angol most a legfontosabb. Talán inkább a tanulás vágya, maga az, hogy belefognak. Emlékszem, milyen lelkesen tanulták sokan a tánclépéseket is, mikor a Jerusalema-táncot betanultuk. És tanulnak a kézművesklubban is, horgolni. No meg főzni, sőt, tortát sütni a főzőklubban.
Amiből tegnap is készült egy szép torta, egy ötgyerekes anyuka kérte a lehetőséget és a segítséget, hogy elkészíthesse. Most nem is maguknak, hanem a testvére kisfiának a szülinapjára.
Olyan eredmények ezek, melyeket a munkánk kezdetén el sem tudtunk képzelni. Hogy valamit, ami időt, energiát igényel, önként akarnak. Tanulni. Ez a változás pedig kihat a gyerekeikre is.
Ezt a mintát erősítjük. De így az igazi, mikor bennük érik meg a szándék. Siettetni ezt sem lehet. De ha beindul, van esély.
A MAGYAROK AGGÓDNAK A VILÁGON A LEGJOBBAN A SZEGÉNYSÉG ÉS AZ EGÉSZSÉGÜGY ÁLLAPOTA MIATT
QUBIT
Szerző: STEFFI GRAPH
2025.03.14.
Magyarországon találják a legaggasztóbbnak az egész világon az egészségügy állapotát az IPSOS felmérése szerint. A magyarok 66 százaléka aggódik az egészségügy állapota miatt, és 82 százalékuk úgy ítéli meg, hogy az országban nem jó irányba haladnak a dolgok. A párizsi székhelyű nemzetközi piackutató cég 2025. január 24. és február 7. között végezte legutóbbi online kérdőíves kutatását, amelyben világszerte 29 országból több mint 25 ezren vettek részt, és arról kérdezte az embereket, hogy a társadalom, a politika és a gazdaság helyzetét elnézve mi aggasztja őket a leginkább.
Magyarországról több mint ötszázan válaszoltak a kérdésekre, és a minta a 75 év alatti lakosságra nézve reprezentatívnak tekinthető, 5 százalékos hibahatárral. A kutatás azért is jelentős, mert ugyanezt a kérdőívet, amelynek címe What Worries the World (Mi aggasztja a világot) az IPSOS több mint tíz éve folyamatosan lekérdezi, így az eredményekből nemcsak az aktuális helyzet, hanem az évről évre beálló változások is nyomon követhetők.
A magyarok kétharmada aggódik az egészségügy miatt
A vizsgált 29 országból Magyarországon toronymagasan a legnagyobb az aggodalom az egészségügy helyzete miatt, és az elmúlt hónapban végzett lekérdezéshez képest 5 százalékkal, az elmúlt évhez képest pedig 6 százalékkal nőtt azok köre, akiket aggasztanak a kórházi állapotok vagy az orvoslás általános hazai helyzete.
Ezt jelzi a múlt szombaton lezajlott orvostüntetés is, amelyen a Magyar Orvosi Kamara azt kérte, az állam adjon azonnali gyorssegélyt az egészségügyi kasszának, a betegellátás minőségének javítása érdekében hívják össze a szakmai szervezeteket és 2026-os költségvetésben 500 milliárd forinttal fordítson többet az egészségügyi kiadásokra és változtatásokra. Azt, hogy mekkora orvoshiány és ellátási elégtelenségek vannak jelenleg az egész országban, az is jelzi, hogy már közel 900 ezer magyarnak nincsen saját háziorvosa....
Szerző: STEFFI GRAPH
2025.03.14.
Magyarországról több mint ötszázan válaszoltak a kérdésekre, és a minta a 75 év alatti lakosságra nézve reprezentatívnak tekinthető, 5 százalékos hibahatárral. A kutatás azért is jelentős, mert ugyanezt a kérdőívet, amelynek címe What Worries the World (Mi aggasztja a világot) az IPSOS több mint tíz éve folyamatosan lekérdezi, így az eredményekből nemcsak az aktuális helyzet, hanem az évről évre beálló változások is nyomon követhetők.
A magyarok kétharmada aggódik az egészségügy miatt
A vizsgált 29 országból Magyarországon toronymagasan a legnagyobb az aggodalom az egészségügy helyzete miatt, és az elmúlt hónapban végzett lekérdezéshez képest 5 százalékkal, az elmúlt évhez képest pedig 6 százalékkal nőtt azok köre, akiket aggasztanak a kórházi állapotok vagy az orvoslás általános hazai helyzete.
Ezt jelzi a múlt szombaton lezajlott orvostüntetés is, amelyen a Magyar Orvosi Kamara azt kérte, az állam adjon azonnali gyorssegélyt az egészségügyi kasszának, a betegellátás minőségének javítása érdekében hívják össze a szakmai szervezeteket és 2026-os költségvetésben 500 milliárd forinttal fordítson többet az egészségügyi kiadásokra és változtatásokra. Azt, hogy mekkora orvoshiány és ellátási elégtelenségek vannak jelenleg az egész országban, az is jelzi, hogy már közel 900 ezer magyarnak nincsen saját háziorvosa....
ROTHADÓ ADÓPARADICSOM 📢 JUHI VLOG #06
JUHI VLOG
Szerző: JUHÁSZ PÉTER
2025.03.16.
Orbán folyamatosan azt hangoztatja, hogy Magyarország adóparadicsom. Ezt arra alapozza, hogy alacsony a személyi jövedelemadó és a társasági adó. Ez utóbbi igaz is.
Szerző: JUHÁSZ PÉTER
2025.03.16.
Orbán folyamatosan azt hangoztatja, hogy Magyarország adóparadicsom. Ezt arra alapozza, hogy alacsony a személyi jövedelemadó és a társasági adó. Ez utóbbi igaz is.
Azt azonban elfelejti hozzátenni, hogy hazánkban van további közel 60 adónem, ami terheli a cégeket, a munkavállalókat, és a jövedelmedet, ha itthon akarod elkölteni.
Így viszont az EU polgárai közül te fizeted be adóként a legtöbbet az államnak. Mert fontos tudnod, hogy amikor azt mondja különadó, azt te fizeted meg a végén. Amikor azt mondja extra profit adó, azt is te fizeted meg a végén. De az is egy adónem, hogy Mészáros és Tiborcz lop, és azzal is te jársz rosszul, ha az állam maga gerjeszti az inflációt: az ő pénze nő, a tiéd csökken.
Hogy tisztán láss, elmesélem hányféle adó, járulék és egyéb módozat az, ahogy behajtja Orbán a pénzedet maga alá, hogy utána ellophassa a családja.
Így viszont az EU polgárai közül te fizeted be adóként a legtöbbet az államnak. Mert fontos tudnod, hogy amikor azt mondja különadó, azt te fizeted meg a végén. Amikor azt mondja extra profit adó, azt is te fizeted meg a végén. De az is egy adónem, hogy Mészáros és Tiborcz lop, és azzal is te jársz rosszul, ha az állam maga gerjeszti az inflációt: az ő pénze nő, a tiéd csökken.
Hogy tisztán láss, elmesélem hányféle adó, járulék és egyéb módozat az, ahogy behajtja Orbán a pénzedet maga alá, hogy utána ellophassa a családja.
A NAGY MŰ - A FUTNI MENTEM ELŐTT HERENDI GÁBOR MAJDNEM VISSZAMENT FOGORVOSNAK | HERENDI G, BÁRON GY.
KLUBRÁDIÓ / A NAGY MŰ
Szerző: KADARKAI ENDRE
2025.03.15.
A nagy műben Kadarkai Endre Herendi Gábor filmrendezővel és Báron György filmesztétával igyekszik megfejteni a Futni mentem sikerét.
Szerző: KADARKAI ENDRE
2025.03.15.
A nagy műben Kadarkai Endre Herendi Gábor filmrendezővel és Báron György filmesztétával igyekszik megfejteni a Futni mentem sikerét.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)