Szerző: G7
2026.07.04.
Lannert Juditnak igaza van abban, hogy a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok erősítik a társadalmi szelekciót. Ugyanakkor az sem kizárt, hogy a 6+6 éves iskolarendszer pedagógiai szempontból többet nyújt a tanulóknak, mint a 8+4 éves modell. Horn kutatásai szerint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok tanulói átlagosan mintegy 10 százalékkal nagyobb fejlődést érnek el, mint a négyosztályos gimnáziumba járó, hasonló képességű és társadalmi hátterű társaik. Ez nem magyarázható pusztán szelekcióval, valószínű hogy maga az eltérő pedagógiai struktúra is hozzájárul ahhoz, hogy a diákok gyorsabban fejlődnek ezekben az intézményekben.
Ez esetben társadalmi szempontból milyen iskolarendszer lehetne kívánatos? Hogyan lehetne a felső középosztály gyermekeit egy kevésbé szelektív rendszerben tartani, és milyen nemzetközi oktatási reformok szolgálhatnak tanulságul Magyarország számára?
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése
Megjegyzés: Megjegyzéseket csak a blog tagjai írhatnak a blogba.