Szerző: JELEN / ÓNODY-MOLNÁR DÓRA
2026.01.06.
"Aki alulra születik, az alul marad, aki felülre születik, az felül marad" – a magyar közoktatás mára egy kasztrendszerré merevedett, ahol a kitörés esélye gyakorlatilag megszűnt. Radó Péter oktatáskutató a Jelen podcastjában kíméletlen látleletet ad arról, hogyan betonozza be a társadalmi egyenlőtlenségeket az iskolarendszer, és miért vetít ez előre egy latin-amerikai szintű összeomlást.
A beszélgetésben Ónody-Molnár Dórával elemzi, miért lett csend a pedagógustüntetések után: a béremelés csak elfedte a bajt, vagy az ellenállás fáradt el végleg? Radó rámutat: miközben a kormányzat "izompolitizálást" folytat – fenyeget és utasít, de kormányozni képtelen –, a középosztály kimenekült az állami rendszerből, magára hagyva a leszakadó rétegeket egy latin-amerikai típusú, szegregált modellben.
Miközben a világ elhúz mellettünk, a magyar iskola a 21. század kihívásai helyett a nagyszülők múltjára készíti fel a gyerekeket. Van-e még visszaút, vagy tényleg elértük a gödör alját?
Témák a beszélgetésben:
– A béremelés illúziója: miért hallgattak el a pedagógusok?
– A kifulladás anatómiája: meddig lehet "forradalmi lázban" élni?
– A Tisza Párt és az oktatás: van-e új politikai remény?
– A nagy menekülés: hogyan hagyta cserben a középosztály az állami iskolát
– Rendszerváltás az iskolában: az állam és a politika kipaterolása
– Kasztrendszer Magyarországon: a mobilitás vége
– Múltba néző iskola: miért nem a jövőre készítjük a gyerekeket?
– Pazarlás és káosz: az iskolaszerkezet ésszerűtlenségei
– "Izomkormányzás": miért csak erőből tudnak politizálni?
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése
Megjegyzés: Megjegyzéseket csak a blog tagjai írhatnak a blogba.